Dobbelsteen
Doel
- Stemmen
Lijst de verschillende keuzemogelijkheden op.
Deelnemers gooien om de beurt met een dobbelsteen. Elke zijde staat voor een ander aspect, beleving … (bvb. 1 = wat vind ik goed, 2 = wat vind ik niet goed; of 1 = wat wil ik behouden op deze school 2 = welke regel is niet goed etc)
Koppel aan de stemronde ook een nagesprek. Ga dieper in op de reden waarom een bepaalde regel of actie een voorkeursstem krijgt. Bespreek ook de tegenvallers. Waarom werd nee gestemd? Moet er aan het voorstel of een bepaalde regel iets veranderd worden opdat het wel groen licht krijgt?
De stemronde kan per klas gebeuren via de groene envelopmethode. Om het nagesprek geordend te laten verlopen, kan je een kaarsgesprek houden. Iedere deelnemer heeft een kaarsje voor zich staan. Nadat een persoon zijn zeg heeft gehad, blaast de persoon zijn kaarsje uit.
Meer weten?