Cartoonronde
Doel
- Evalueren: beleving schoolpraktijk - (wens tot) verandering in kaart brengen
De cartoons zijn een ludieke vorm van situatieschetsen.
VerloopIedereen krijgt een blad met daarop enkele keren (afhankelijk per groep) dezelfde cartoon en telkens een leeg ballonnetje j. Leerlingen vullen het ballonnetje in, bvb. wat is het eerste dat bij je opkomt bij het zien van die cartoon?
Je dekt dit ballonnetje af en geeft dan het blad door aan de linkerbuur. Die vult het tweede ballonnetje in, zonder het eerste te hebben gelezen.
Als de vier ballonnetjes zijn ingevuld, worden de bladen opengelegd, zodat iedereen de cartoons met commentaren van anderen kan bekijken.