Carrousel

• Evalueren: nadenken over en kaderen van regels en bepaalde schoolpraktijken

1. Deelnemers krijgen een vraag, stelling, probleem voorgelegd.
2. Maak 2 kringen met een binnen- en buitencirkel: Deelnemers gaan per 2 zitten, met de gezichten naar elkaar.
3. De duo’s delen informatie met elkaar.
4. Hierna schuift de buitenste cirkel een plaats door, zodat iedereen over een nieuwe partner beschikt. Opnieuw wordt er informatie uitgewisseld. 

Als variant kan je werken met een lege stoel. Wanneer iemand uit de groep iets wil zeggen, staat hij/zij op en gaat in het midden zitten om zijn/haar ideeën toe te lichten. De overige deelnemers die rondom zitten, kunnen bijkomende vragen stellen ter verduidelijking. Wanneer degene die in het midden zit de laatst gestelde vraag niet kan beantwoorden wordt deze vraag aan de hele groep ‘gegeven’. Wie wel antwoord heeft, neemt plaats op de stoel.  

Werkvorm uit “Coöperatief leren in het basisonderwijs “ CPS, 2000