Archief · Oprit 14 wordt niet meer bijgewerkt. Deze kopie is hersteld uit het Internet Archive (2014–2016); de polls en enkele pagina's zijn niet bewaard.

Beoordelingsschalen

Doel
  • Stemmen 
Verloop
  1. Lijst de keuzemogelijkheden op;

  2. Alle deelnemers stellen zich op een lijn. Op de grond zijn beoordelingsschalen aangebracht (-2, -1, 0, +1, +2). Per stelling kunnen de deelnemers hun mate van instemming uitdrukken door een aantal stappen voor- of achteruit te zetten of te blijven staan. 

     
Richtlijnen

Koppel aan de stemronde ook een nagesprek. Ga dieper in op waarom een bepaalde regel of actie een voorkeursstem krijgt. Bespreek ook de tegenvallers. Waarom werd nee gestemd. Moet er aan het voorstel of een bepaalde regel iets veranderd worden opdat het wel groen licht krijgt?

De stemronde kan eventueel per klas gebeuren via de groene envelopmethode. Om het nagesprek geordend te laten verlopen, kan je een kaarsgesprek houden. Iedere deelnemer heeft een kaarsje voor zich staan. Nadat een persoon zijn zeg heeft gehad, blaast de persoon zijn kaarsje uit. 

 

Meer weten?

Methodiekendatabank Steunpunt Jeugd